1999年，通过招教考试，党红妮以优异的成绩考入教育系统。当时的特殊教育学校招收的都是聋哑儿，人数虽不多，但因为特殊，急需一批青年教师壮大队伍，提升教学质量。因为党红妮的表现很突出，领导便与她谈话，希望她能去聋哑学校任教。党红妮说：“当时很犹豫，因为没有与聋哑孩子打过交道，更别说教育和培养他们，自己带着责任在干，怕干不好，心理压力很大。”可是党红妮的性格天生不服输，她做不到没有努力就放弃，犹豫过后还是选择去聋哑学校任教。没有基础，她就去西安盲哑学校参加培训；没有资料，她就自己花钱买书回来钻研；没有指导，她就虚心请教同行前辈。她深知，只有熟悉自己面临的环境，掌握所需的教学知识，才能更好地教育孩子们。经过两个月的前期准备，党红妮正式上岗。然而，眼前的一切还是深深地震撼到她。她带的小学一年级学生没有接受过学前教育，几乎看不懂口型，对手语也一无所知，党红妮面对的是一张张“白纸”，开学第一个月，她急得满嘴起了泡。该如何教好他们？党红妮告诉记者：“这种情况下，也没有其他办法了，只能把孩子们一个个叫到跟前，利用各种肢体动作和夸张的口型，让他们明白意思。

党红妮说，做这些事情只有一个目的，就是想让更多特殊孩子变得自立，让更多家长在孩子身上看到希望。近20年的教学生涯，党红妮先后获得了陕西省师德标兵、陕西省教学能手、陕西省优秀残疾人文化工作者、全国教书育人楷模等，这一项项荣誉的背后，满载着她对教育事业的热爱与坚持，她用实际行动诠释着好老师的标准，用爱和智慧做着孩子们的引路人。

因为面对的是一群特殊儿童，要教好他们十分不易。当被问到有没有什么诀窍，党红妮说：“教学过程中，老师一定要有耐心、有爱心、有信心，要付出比普通学校的老师更多的心血。”（文字：张雯靓）

党红妮参加新中国成立七十周年招待会